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第53章（第4页）

还有，苏菲，我和你爸爸有时确实不是处得很好，但我们之间从来没有第三者……&rdo;

&ldo;我想睡了。

我经痛得很厉害。

&rdo;

&ldo;你要不要吃一片阿斯匹灵？&rdo;

&ldo;好。

&rdo;

当妈妈拿着药片和水回到房里时，苏菲已经睡着了。

神秘的书信

五月三十一日是星期四。

整个下午苏菲在学校上课时都觉得时间很难挨。

自从开始上哲学课后，她在某些科目上的成绩进步了。

通常她大多数科目的成绩不是a就是b，但上个月她在公民课与作文课上都拿a。

不过她的数学成绩则远远落后。

最后一堂课时，老师发回上次写的一篇作文。

苏菲选的题目是《人与科技》。

她长篇大论地谈到文艺复兴时期的种种和当时在科技方面的突破、对大自然的新观念，以及培根所说的&ldo;知识就是力量&rdo;。

她特别指出是因为有了实证法才有种种科技的发明，然后她谈了一些她认为对社会未必有利的科技发明。

在最后一段，她写道：人们做的每一件事都有利有弊。

善恶好坏就像一股黑线与一股白线相互交织，有时甚至紧密得无法分开。

当老师把作业本发回时，他从讲台上看着苏菲，戏谑似地向她点点头。

苏菲得了一个a。

老师的评语是：&ldo;你从哪里学到这些的？&rdo;

她拿出一枝笔，在作业本旁边的空白处写：因为我正在研究哲学。

当她把作业本合上时，有一个东西从里面掉了出来。

那是一张从黎巴嫩寄来的明信片。

苏菲俯身在课桌前看着信中的内容：

亲爱的席德：

当你看到这封信时，我们大概已经在电话中谈过这里发生的死亡悲剧。

有时候我会问自己：如果人类的思想比较清楚的话，是否就能够避免战争与暴力？也许消除战争与暴力最好的方法，就是为人们上一门简单的哲学课程。

也许我们应该出版一本《联合国哲学小册》，译咸各国语言，分发给未来每一位世界公民。

我将向联合国主席提出这个建议。

你在电话上说你愈来愈会收拾照管自己的东西了。

我很高兴，因为你是我所见过最会丢三落四的人。

然后你又说自从我们上次通话后你只掉过一个十块钱的铜板，我会尽量帮你找回来。

虽然我还在千里之外，可是我在家乡有一个帮手（如果我找到那十块钱，我会把它跟你的生日礼物放在一起）。

我感觉自己好像已经开始走上漫长的归乡路了。