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第41章（第2页）

谁似延陵季子贤，锦囊随处富诗篇；

回天蚕著匡时笔，避地今停策马鞭。

忍弃莼鲈微卓识，奇逢逆旅悟前缘。

几生修得龙门晋，争不狂抛引玉砖。

聪明的读者已经看出消息了。

梁主任又有步原韵答诗：

空谷佳人绝代贤，临岐犹复赠诗篇。

君如秤局争先着，我自文坛愧执鞭。

北海交游悲老夫，仓山经传补因缘。

据鞍尚许师前哲，敢守阶前故步砖！

然后是“本校史略”

：

“诗云：‘薄言采芭，于彼新田，于此亩’——此言新美天下之士，使成有用之才者也……”

跟着又一首“赞颂全体老师”

——没有说是谁“作”

。

当然是以“全体学生”

的身份了：

云梦苍茫何处寻？潇霜（湘？）一片散清音；

风摇斑管如闻瑟，月满花阴好按琴。

法曲悠扬传古意，澄波荡漾见师心。

美人香草思俦侣，海鸟林猿共啸吟。

大概至此作者也累了，“惜别全体老师”

就缩成五律：

缘何今日宴，竟是别离筵！

易醉非关酒，伤分欲问天。

白云徒此散，明月几时圆？

咫尺天涯隔，灵犀一点传。

够了！

够了！

想不到那时在我们十岁左右毛头小子眼中年“高”

德劭的教师们，原来当年只是三四十岁之间，而竟“培训”

出感情与技巧同等成熟的、在今日大学中文系刊物也不算常见的诗人与诗篇！

那时国内龙战玄黄，人才蓬转。

万里南来者能有一口饭吃已经不易。

曾经指挥十万貔貅的，此刻在狮子山下每天打十万石子；曾经执教官立大学的，现在到了私立小学职位也岌岌可危。