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第64章（第2页）

在他看来张老师所提到的这封密名信是很重要的，找到这个人或者说证明这封密名信是故意捏造的。

那么就可以直接的来证明简宁与林海两人是很纯洁的学习关系了。

当然了，要调查这个事情不是那么容易的，也是需要一段时间的。

当下还是要先将这件事情为两位学生和学校所造成的影响进行挽回。

张校长对于教务处主任的提议表示赞同，他指出作为教师就要及时的发现问题。

从而来解决这些问题，目前这个传言太不好。

所以，张校长指出就这个事情在星期一的升旗仪式上做一个正面的回应，来将这谣言抑制下来。

不仅如此，还要为学生创造一个良好的学习环境。

学校可以牵头了，学生们私下里讨论问题这是完全正常的。

但是，因为一些孩子的思想不端正，或是出于其他某种目的将这种事情故意的给扭曲了。

那这就不好了，这样长此以往学生之间的正常交流都是要受到影响的。

所以，学校要规划一下。

就这事情的起因来看，是学生讨论习题引发呢？那么学校就为她们创建一个这样的环境，从而就可以避免这种事情发生了。

&ldo;校长的意思是？&rdo;教务处主任看向张校长并向其询问着。

张校长随后指出，学校每个月举办一次年级间的习题交流活动。

老师在这之前要先做好学生习题的问题总结，而后统一的在这个交流会上提出来作答。

作答分为两部分，第一部分就是老师解答，第二部分就是高年级的学生解答。

课堂上没有弄清楚的，课后也是可以继续谈论的。

当然这个事情要以自愿为前提，必定高三年级的学生学业比较重。

除了个人愿意牺牲自己的时间来对低年级的学生进行辅导以外，剩下的辅导工作就要由老师来完成了。

而且，在周一的升旗仪式上还要特意的强调对于那些无中生有，随便造谣生事的学生进行警告。

一旦找到了就要严惩，从而杜绝这行情况的发生。

最终，在这次的会议上，这个事情便以这样的结果所结束了讨论。

而会后张校长还得意的将王老师与张老师两个人找了过来，张校长叮嘱他们一定要做好后续事情的处理。

万万不要给这两个孩子的心理带来不好的影响了。

张老师与王老师两人则同样也是极为重视这个事情的，他们两人都表示一定会妥善处理好这事情的。

随后，又同张校长汇报了一下班级的情况，张校长便向让王老师回去了。

王老师走后，张校长单独的与张老师谈了一会。

张校长指出对于那封密名信的事情还是要认真调查的，但是不能声张了。

他让张老师暗中调查，一旦有了调查的结果要第一时间的通知自己，不要自己先处理。