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第479章（第1页）

不过，还是有些事可以做的，他对儿媳郑重承诺：“你放心，皇后以后再没能力针对你了，朕的人已经在着手调查皇后的势力，一经发现，立刻捣毁单留下她孤零零的一个人，做不了耗的。”

俞宛秋心一动，果然，世上没有纯粹的好事或坏事，任何事情都有两面。

她一直想要剪除皇后在朝中的势力，故而趁势言道：“您说得对，光是母后一个人，哪有这份能耐？肯定是朝中有人支持，而且是来头很大的元老级人物。”

赵延昌对政治有种天生的敏感，立刻追问：“你有查到什么了吗？”

“没有，臣媳只是依理推断。”

别说她手里没证据，便是有，也不敢拿出来。

身为太子妃，理当老老实实相夫教子，培植势力查探朝廷命官，不是跟皇后一样了？

目送赵延昌走出屋子，俞宛秋抱起阿旦，哄着他说：“我们去找哥哥好不好？”

阿旦立刻“阿阿”

地叫唤着把手伸向门口，这个举动给了俞宛秋莫大的信心，也许，可以通过口型，教这个孩子学会说话。

紧紧贴着孩子的脸蛋，她在心里对自己说：塞翁失马，焉知非福？失去了听力的二皇子，对皇位不够成任何威胁的二皇子，将会是太子哥哥最心疼的弟弟，哪怕他日登基为帝，这个弟弟，仍会占据他心里最柔软的一角。

做不成周公旦，做个闲散富贵郡王也好啊。

事已至此，她只能如此这般安慰自己，也安慰着怀中的孩子。

第332章江中遇险

因为阿旦出了这种事，接下来的几个月，俞宛秋都留在南都照顾孩子。

后来她又偷偷做过几次试验，发现孩子确实耳朵失聪后，便开始有意识地教孩子根据口型学发音。

比如，把孩子的小手放在水中，让他感受水的清凉，同时嘴里不断地念着“水”

字；然后把白开水或果汁倒进杯子里，教他念“喝水”

；再进一步，把水杯递给别人，教他说“请你喝水”

。

这个办法，是她过去在图书馆泛读时，从海伦凯勒的自传中看到的。

事实上，训练阿旦的说话能力比教海伦凯勒容易得多，因为海伦不只聋哑，她还是位盲人，阿旦却有一双明亮的大眼睛，脑子也很灵活，教他说话并不比教一个正常儿童难多少。

到这年年底，也就是阿旦一岁半时，他已经能用嘴表达自己的基本需要。

如果不事先说明，外人根本看不出这是个失聪儿童。

阿旦的聪慧让俞宛秋深感欣慰的同时又黯然神伤，若没有身体缺陷，这本来该是个多么耀眼夺目的孩子。

尧儿像他父亲，小小年纪，就有股令人仰视的尊贵与威严。

阿旦则越长越像母亲，五官特别清俊，眉目如画，秀雅绝伦。