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第32章（第2页）

也许是从那天晚上起，赖子那特异功能有了异乎寻常的亢进。

&ldo;您想到什么线索了？&rdo;

班主任机敏地察觉到味泽的脸色起了变化。

&ldo;老师，您是不是认为赖子那孩子的特异功能与记忆力的障碍有关？&rdo;

在味泽问话的弦声深处，包含着另一种担心。

&ldo;关于这一点，我不是专家，所以，也说不出个所以然来。

不过，假如这种功能是在记忆力丧失以后才亢进的话，也许是有某种什么关系吧！

&rdo;

&ldo;老师。

不会有相反的另一种可能性吧？&rdo;

&ldo;相反的可能性？&rdo;

&ldo;直感能力变得灵敏，那并不是对人去记忆的补偿，而是记忆力恢复带来的一种迹象……&rdo;

&ldo;赖子的记忆恢复了吗？&rdo;

&ldo;我也不清楚，不过，最近，我隐隐约约地发觉有这么种迹象。

&rdo;

赖子时常注视味泽的面孔。

她那目光虽然冲着味泽的脸，但那眼神却像在他的脸部后面窥视另一张面孔。

味泽一注视她，赖子便像还了魂似的把视线移开了。

&ldo;啊，这么说来……&rdo;

班主任露出了仿佛想到什么似的神情。

&ldo;老师，您是不是也想起什么来了？&rdo;

&ldo;我倒不清楚这是不是她恢复记忆力的证据，不过，她的眼神最近倒是变了。

&rdo;

&ldo;眼神？&rdo;

&ldo;以前，即使在上课时，她总是用焦点四散、朦胧无神的眼光凝观看远处。

现在，眼神已经集中在一点上了，好像在努力想什么事似的。

&rdo;

就是这种眼神。

现在，赖子是想要从味泽的脸庞儿联想出另外一个人的面孔。

&ldo;她在学校有没有过像想起了什么事的举动？&rdo;

&ldo;如果想起来的话，她总会说些什么吧！

现在，还没有看到有什么恢复记忆的迹象。

&rdo;

&ldo;会不会是记忆正在一点一点地恢复着，而本人却默不声张呢？&rdo;

&ldo;为什么要沉默呢？如果忘却的一切一旦重返脑际，那不正如大梦初醒吗？电影和电视不是经常出现这种场面吗？比如从悬崖掉下来。