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第12章（第2页）

系统：“……”

顾俊丞的基础虽然并不好，但他的理解能力很强，再加上程旭远更给他强化过大脑，基本上程旭远说一个知识点他就能进行举一反三，学习这件事再也不像原来那么困难。

讲了一上午的数学，中午吃了顿午饭，下午程旭远开始讲理综，晚上讲语文。

笔神的每一句话都精简而有用，直击考试核心。

或许这样的讲课方式会让有些老师觉得太功利化，但他的的确确让顾俊丞重燃了学习的希望。

一天下来，顾俊丞因为记笔记几乎写完了一支笔。

等到程旭远把所有科目的重点和命题方向都讲了一遍，顾俊丞发现自己的大脑中已经有了一张大致的脉络图。

“脉络图”

的概念也是笔神提出来的，他说：“只有站在命题人的角度看问题，你才能知道该如何解问题。

而命题人的角度，就是宏观角度。

你必须像他一样把握住知识点的独特性与关联性，将他们连成脉络图。”

顾俊丞几乎是如饥似渴地听着笔神的讲解，除了偶尔提一些问题，他全程安静地听着，时间流逝得异常快。

“你真的是非常负责的外挂。”

系统都被程旭远辛勤的表现感动了。

“过奖。”

程旭远也不知道，为什么自己对这小子的学业这么上心。

或许是因为对顾俊丞的遭遇的同情，又或许是因为想起了自己曾经的青春岁月。

这一天结束，在睡前，程旭远又让他背了一遍单词。

顾俊丞背完了之后，问笔神：“没有别的项目了吗？”

“什么项目。”

顾俊丞在床上躺好，闭上眼睛，然后伸手指了指自己的太阳穴。

程旭远问系统：“我可以拒绝吗？我感觉自己像个按摩女工。”

系统淡淡地说：“外挂准则第三条：主角若有需求，要无条件无理由满足。”

于是，笔神再度化身大保健工作人员，给他来了一次舒适的按摩。

冰凉而修长的手指让顾俊丞再度体会到了前所未有的舒适感。

这一晚，顾俊丞睡得格外香。

接下来的两周，两人都默契地承认了彼此之间的师生关系。

白天，顾俊丞在学校听课，笔神带着他的手做笔记，很多时候他写的比老师的板书还要精彩；晚上，笔神在睡前给顾俊丞进行基础知识的辅导，以数学和理化为主。

顾俊丞为了报答笔神，每晚变着花样给这位神仙做小甜点；而笔神也很贴心地给自己的学生按摩大脑强化记忆力。