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总序前言（第2页）

培养孩子的创造力，不仅仅是培养孩子个人能力的要求，同时也是振兴中华民族的希望所在。

孩子是未来社会的精英，是未来社会的中流砥柱，要让国家与民族走向复兴之路，他们就是这一希望的保障。

从这个意义上来讲，培养孩子的创造力，不只是家长的家庭职责所在，同时也是家长的社会责任要求。

父母，不只是一种亲缘关系，更是一种“职业”

。

为人父母，是一份光荣、幸福，同时又是充满了艰辛与坎坷的神圣“职业”

。

这份职业需要家长全身心投入，终其一生都得全力以赴。

做有责任感、有作为的父母，需要花费巨大的心血与代价，但是当看到自己亲手“锻造”

出的社会栋梁之材，那份成就与满足，也是任何东西所无法取代的。

“养不教，父之过”

，现实生活中有太多不负责任的父母。

他们要么打着顺其自然的幌子，不闻不问，由着孩子如野草般随性疯长，懒得施以管教；要么就是百般呵护，万般纵容，为奴为仆，把一个个天性灵动的孩子，变成了冷漠自私、唯我独尊的“呆霸王”

、“娇娇女”

。

他们或许根本没有意识到，这样的孩子日后将很难融入主流社会，更难成为社会精英。

性格的缺陷、创造力的缺失、人际关系的难处等等不良因素，都将让他们为此付出沉重的代价。

而所有这一切的根源，仅仅是因为父母的不负责任，没有履行好“父母”

这份职业的基本义务。

父母是孩子的第一任老师，也是其一生中最重要的老师。

学龄前的孩子，正处于各方面的发育——尤其是智力发育的黄金期。

培养孩子的创造力，打造未来的社会精英，这一时期是决定性的。

家长在这一时期对孩子的教育培养，将直接影响到孩子一生的发展。

“三岁看大”

并不是一句毫无根据的老生常谈。

身为有责任感的父母，真正想让自己孩子“成龙成凤”

的父母，必须在这段时期内，全身心地投入，全力打造孩子的创造力。

创造力是一个人的综合能力的概括，是知识、智力、能力及优良的个性品质等各种因素综合优化而成的，更是产生新思想、发现和创造新事物的能力。

这种综合能力一旦形成，将伴随一生，并且一定会对事业发展、家庭幸福起到事半功倍的直接效果。

创造力的培养，刻不容缓，从娃娃抓起，从现在抓起！