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第23章 第23章（第1页）

季知行也不太清楚数院大一究竟学到什么地步了，想了想，他问道：“你们学到了伯努利数没有？”

“呃……学到了。”

伯努利数是什么东西？

季知行招呼祝博坐到他旁边来，这样比较好讲题。

祝博把手机反向盖在桌上，免得季知行看到直播屏幕。

季知行把题目中的公式圈起来，开始分析题目。

“你看，由洛朗级数的唯一性，且我们有伯努利数定义……”

祝博心里一沉，他高中毕业就出来闯荡社会了，自然听不懂。

但是看季知行娓娓道来讲得游刃有余的样子，不管他讲的到底对不对吧，至少看着挺像那么回事。

祝博现在不方便看评论，但也能猜到评论区的走向。

季知行的脸本来就已经很占便宜了，再稍微表现出有点学问的样子，肯定会吸引很多无脑的女人站在他那边。

站他的人多了，他的搭档要引导评论区就没有那么容易了。

然而，评论区的女性观众可不像他所说的那样无脑。

“我是物理专业的，到目前为止季知行对题目的分析是对的，就是不知道分析完能不能真的解出来。”

“物理我是没学过，但是只抓他说话的逻辑，听起来还是合理的。”

“这么看，多少还是有一点底子的，不是草包帅哥。”

“这个题目应该很基础吧，他毕竟是物理专业的，能看得懂题目不是很正常的吗？”

“我就是学物理的，这道题其实就是大一很基础的题目了，差不多就是一元二次方程之于中学生这么个难度吧。”

“楼上哪个学校的啊？这道题都能拿来考研了吧。”

“这么难的题拿来问一个大二生，小猪这次做得有点不厚道哦。”

“每个学校的课程安排都不一样吧，广陵大学好歹也是985，这种难度应该还好吧。”

“那也不可能大一就学伯努利数啊，没学过伯努利数，怎么可能搞得懂那么难的题目。”

“你认为难，不代表别人也认为难啊。”

……

在评论区围绕题目难度吵个不停的时候，季知行已经把题目分析完了。

“题目能理解了吗？”

“啊？哦，理解了。”

祝博含糊着点点头。

季知行就开始分析解题思路。

“下面我们要寻找伯努利数便于计算的递推关系，先构造（z，n）=（∞）∑（k=0）……=（1-ezn）（e-z-1）

另一方面，伯努利数稍微变化一下形式就有；

（∞）∑（n=0）·b（n）n！

（-x）n-1=1（e-x）-1……

那么……

所以有……

上式中取n等于1，可得……

由此可以算出展开的前几项；

1ez-1=1z-12+z12-z3720+z530240+o（z6）”

祝博看着草稿纸上一行又一行的公式与数字，后悔没有事先请一个物理专业的帮他盯直播，好帮他看看哪里能挑出毛病来。