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4 2 互联网作为博士生学习平台（第4页）

其次，互联网是博士生问题承载的平台。

虚拟性是互联网与生俱来的本质特性，同时也是具有魅力和巨大能量的一个重要原因。

网络的匿名特征与网络的无中心化、交互性、载体的复杂性等特点一起，使言论的力量得到了前所未有的增强，并极大地促进了言论自由的价值发挥。

在互联网上表述科研、学习中的问题，论坛中的其他“高手”

会通过各种渠道进行解答，即使答案不准确或者没有人能够答复，但是只要有人呼应，就会对博士生产生一定的安慰作用。

比如小木虫网站（http：ebbs）是中国最有影响力的学术论坛之一。

该网站是一个独立、纯学术、非经营性的免费个人论坛，一直致力于打造国内学术前沿站点，倡导学术的交流与共享，是一个专业性学术科研交流合法论坛。

目前拥有会员100万人，日访问量近200万流量，其会员主要来自国内各大院校、科研院所的博硕士研究生、企业研发人员，已成为聚集众多科研工作者的学术资源、经验交流平台。

访谈中，D212表示自己经常关注小木虫论坛的动态，从中获益匪浅，结识了一群志同道合的博士生，有问题可以得到及时的关心和帮助：

我经常关注小木虫论坛，（那里）有很多的资源和互动，高手很多，针对博士生、硕士生及学者等，碰到问题就可以通过发帖的形式及时请教，会很快获得答案或者为自己研究启发思路。

D210是生物信息工程专业的博士生，经常光顾网上的学术论坛，并且感觉在论坛上获益匪浅：

我经常到论坛上去“潜水”

（注：观看帖子）或“灌水”

（注：发布帖子），关注的论坛有小木虫、诺贝尔学术论坛等，我在这些论坛还是小有名气的。

论坛上资源丰富，高手很多，人气很足，互动比较频繁，很多问题都可以得到答复。

再次，互联网是博士生情绪舒缓的平台。

博士生在追求学术的道路上，会经常碰到实验失败、文献缺乏、论文发表困难乃至师生关系不顺等问题，这些问题如果不能及时解决，容易引起焦虑、紧张、愤怒等负面情绪，身体也会有不适感，甚至影响学习和生活的顺利进行。

互联网上的论坛、博客等，在客观上就承担起负面情绪和心理压力的缓冲阀、调节器的作用。

在上海交通大学“饮水思源”

（bbs.sjtu.edu.cn）论坛上，有一个专门的讨论区“博士生”

，博士生可以在这里相对自由“灌水”

，发布自己的感慨、牢骚和无奈。

如一篇“读博士必须经历的五难心路历程”

（考虑到个人隐私问题，省略了网友名称及其发布时间）的帖子，阐述了自己读博士期间的苦闷、彷徨和犹豫等过程，得到了论坛其他博士生的回应，有同情的，有反对的，也有提出中肯建议的，如网友Catdogwu在回帖中建议：

发牢骚的帖子当然必不可少，通过网络发泄掉不满的情绪，又有网友的鼓励，对各位XDXM（注：“学弟学妹”

首字母大写）们身体很有好处。

但是，我们应该多多交流写文章的体会，查资料的技巧，国内外研究比较借鉴，各种有用资源的交流等，一切以实用为主，要不然交流了半天只是增加了郁闷，于事无补。

看到大家的反馈，发帖者也反思了自己：

生活总是真实的，博士生的生活还是要继续的。

牢骚发完后，自己感觉好多了，努力前行中，谢谢大家的鼓励和建议，祝愿大家都早日毕业。

类似于这样标题的帖子还有很多，对于缓解博士生学业压力和生活压力起到了一定的缓冲作用。