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第二节 僵尸少年时（第1页）

很多家长经常这样抱怨：孩子变得越来越陌生，年龄越大越不喜欢和我们沟通了，有时候一天我们都说不上几句话……

其实出现这样的结果，绝大部分责任都在父母。

一是父母对孩子的要求太苛刻。

孩子没有半点游戏的时间，不许看电视、不许看漫画、不许看小说、不许……不许的东西太多，孩子达不到父母的要求父母就给孩子施加各种压力，久而久之，孩子就不敢把自己的事情说给父母了，说了等待的就是唠叨和呵斥，干脆什么都不说了。

二是父母过于专断，不给孩子任何选择的空间。

孩子逐渐大了，有了自己的思想，有了自己的活动，有了自己的朋友，父母应该尊重孩子的意见，给孩子选择的空间，而不应该任何事情都由父母说了算，任意安排孩子的人生、未来。

什么事情都是父母说了算，孩子说什么也没有用，索性孩子就什么也不和你说了，但是也许孩子在这种专断的家庭里渐渐学会了我行我素，你说你的，我做我的。

三是父母不了解孩子的心理和生理变化，把自己的思维方式强加给孩子，这就是人们常说的代沟。

代沟肯定是存在的，但是我们应该尽可能地把这个沟变得更浅一些。

所以为人父母，想要了解孩子的思想、行为、活动，你应该有更多的时间和孩子在一起，熟悉孩子的生活，倾听孩子的谈话，和孩子平等地交流，这样的活动多了，你和孩子之间的代沟就逐渐地变浅了。

阿杜和我们在一起从来都有说不完的话题。

孩子小的时候，我每天陪孩子一起玩游戏，给孩子讲童话，和孩子一起画画、摆积木，深入到孩子的生活之中。

孩子上学之后，他喜欢看的书，我也常常拿过来看一看，孩子写的日记他也主动拿给我看，这样你和孩子就有话可说了。

当时孩子的妈妈工作比较忙，孩子每天基本上是我来管的，孩子把我当成了他的玩伴、大朋友，什么事情都和我说。

而且，我对孩子说的东西总是特别感兴趣地倾听，把孩子从幼儿园里接出来之后就像聊天一样问孩子：“今天幼儿园里都发生什么有趣的事情了？”

于是孩子就滔滔不绝地说开了：“王大龙昨天在门口的草地上捡到了一元钱，今天放学的时候他站在那里不走，他妈问他都下雨了，怎么还站在那里不走？他说昨天那一元钱就是在这里捡的……他这是不是就是守株待兔？”

我听了孩子的讲述，哈哈大笑：“对，这就是我那天给你讲的守株待兔……”

诸如此类的谈话我们几乎每天都快乐地进行。

孩子上学之后，我们的聊天基本上是从吃晚饭的时候开始的，所以餐厅基本上就成了我们的聊天室。

班级里发生的趣闻轶事、孩子不理解的问题、学校又有什么新花样，等等，都成了我们津津乐道的话题。

下面是我们几次聊天的话题：

“爸，今天特别有意思，我们班刘宏宇把《将帅少年时》念成了《僵尸少年时》，把我们全班同学都乐抽了。”

“怎么把‘将帅’念成‘僵尸’的呢？”

“他把‘帅’看成了老师的‘师’，而把jiang念成了jiang，两个字同时都念错了，‘将帅’就成了‘僵尸’。”

“有点意思。”

“老师笑得都无法给我们讲课了。”

……

山上的人瞅山下的人多大，山下的人看山上的人就有多大。

父母和孩子之间的关系就仿佛山上的人与山下的人那种关系，如果你给孩子留下的印象总是居高临下那种感觉，孩子对你就只能仰视，敬而远之。

你深入到孩子的生活里，你了解了孩子的生活，你知道孩子想什么，他在干什么，你把他当成朋友，他自然也拿你当朋友，自然你们的话题就有了，你千万不要拿自己太当回事。