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第八节 教孩子看淡物质追求看重道德学问的提升（第2页）

这就表明，兴趣其实是最好的老师。

当我们对某一事物感兴趣的时候，就会带着极大的积极性和热情全身心地投入到学习中。

当孩子对培养和提升自己的品德、学问、才能和技艺感兴趣时，他也一样会满怀热情地投入到学习中，就会感受到学习的乐趣，自然也能学得更好。

孩子就像一匹“千里马”

，有待我们这个“伯乐”

去努力发掘。

因此，我们应该尽可能地为孩子提供一些展现自己的机会，从中发掘出他表现出来的特质和天赋，从而尊重和支持孩子的兴趣，并帮助他在兴趣之路上有所作为。

德行是一切的根本，让孩子做一个德才兼备的人。

在一个人成才的道路上，德行和才能是缺一不可的。

那么，德和才孰轻孰重呢？“德才兼备”

这个成语给了我们答案：德比才更重要，因为德在前，才在后。

一个人的德行不仅由才能所体现，而且为才能所升华；一个人的才能不仅由德行所引导，而且为德行所提升。

试想一下，如果一个人缺失德行，他能拥有学问、才能和技艺吗？也许，他会因为自己的天赋而获得这些。

但是，即使他的学问、才能和技艺达到非常高深的境界，也会因为德行的缺失而遇到瓶颈，甚至会给他人或自己带来麻烦或祸害。

比如，一个人的武功几乎达到了炉火纯青的境界，但是他没有武德，那么他就可能会凭借着自己高超的武艺去达到自己不良的目的，可能会作奸犯科，给他人和自己带来灾难。

我们都知道，要想在这个社会上立足，要想获得幸福的人生，学问、才能和技艺起着至关重要的作用。

但是，这一切必须以德行做先导，必须先要奠定德行的根基。

因为，德就好比一颗大树的树根，如果根没有扎好，即使树干长得再高，树荫再大，也只是无本之木，经受不住狂风暴雨的袭击。

其实，对孩子的教育也是一样，他需要全面发展，而根本是德行教育。

因此，我们需要着重培养孩子的德行，一定要为孩子扎好德行的根基。

而德行教育要回归到家庭教育，要回归到“孝”

，这也是我在前面一直都提到的一个教育原则。

当孩子奠定了德行的根基之后，再去培养和提升自己的学问、才能和技能，就变得非常容易了。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚

“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”

的意思是说，如果我们在穿着、饮食方面不如他人，不要因此而忧愁和悲伤，也不要感到自卑。

“戚”

即忧愁、悲伤。

告诉孩子，快乐不是建立在物质享受上的。

虽然“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”

表面上只提到了衣服和饮食，但其实所指的是物质生活。

由于很多父母小时候生活相对来说比较苦一点，而如今的物质生活水平有了很大的提升，于是就尽可能为孩子提供最好的物质生活，让他吃好、穿好、用好，无条件地满足他的任何需求。

结果，却助长了孩子的贪欲，让他认为快乐就是建立在物质享受上的。

正所谓“欲是深渊”

，一个人的贪欲就像无底洞一样，是无止境的，如果孩子认为快乐就是物质的享受，那么一旦他得不到物质的享受，就会非常痛苦，根本没有快乐可言。

一个人唯有克制贪欲，懂得知足，懂得提升自己的精神生活，才能享受到平淡中的快乐。