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为孩子顺利入小学支招（第14页）

1周前：带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识；准备好所有学习用品，并教会他整理书包；讲解上学的道理及基本礼仪。

开学当天：热情地陪伴孩子到校，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，每天会有进步。

【教师指点】

1.观察力

家长要多带孩子去动物园，区别驴和马、猩猩和猴子、乌龟和甲鱼；多去天文馆，观察夏日的夜空，寻找北斗七星；多去植物园，多识一些花草，观察它们的根、茎、叶、花的形状和颜色。

2.记忆力

教孩子背唐诗、背九九乘法口诀表；背亲戚朋友家的电话号码；听完故事复述完整。

不怕重复，重复加深记忆，和遗忘作斗争。

3.思维力

教孩子下五子棋、跳棋、象棋；多和父母交谈；鼓励孩子争辩；多听广播，少看电视。

4.想象力

父母与孩子互相编故事，以同样的故事开头，续上不同的结尾；鼓励孩子不按图纸垒积木、插塑块；把玩具组合起来按具体情况玩；用汽车和警察组合成城市交通，把听诊器、炊具和布娃娃组合成医院或家庭……

5.说的能力

首先训练爱说，爱开口表达；再训练说清楚，说明白；再训练说得有理。

孩子爱说、会说，取决于家庭环境的宽松，取决于家庭成员的和睦融洽，取决于父母表达能力的示范是否到位。

6.注意力

听父母讲话时，要眼睛看着家长；来了客人，要安静地听；要学会集中精力有始有终完成一个游戏，不要中途而废。

鼓励孩子自己玩、专注地玩。

7.听的能力

家长要耐心听孩子说，这是一种示范。

要求孩子听家长说，说完之后复述要点。

家长可以重复一遍，让孩子再听。

九、升小学“考验”

家长

对于孩子来说，上小学既好玩又充满“刺激”

；对于父母来说，孩子升小学可能意味着心理和生活方式的一次转型。

从幼儿园到小学，面临“转型期”

的与其说是孩子，不如说是父母。

小学印象——几位幼儿园大班的孩子们谈小学给他们的印象

●作业

我去小学参观过，那里的学校当然是比幼儿园大啦，还应该有很多老师和小朋友和我们一起上课吧。

妈妈说，上小学，就是长大了，不做作业，就会受到批评。

——珑珑（6岁）

旁白：不过据珑珑妈爆料，其实珑珑心理“压力”

还挺大。

妈妈说，珑珑会对她说，我觉得挺害怕的，妈妈问怕什么呢？珑珑的回答是：去到新环境当然会害怕了。

●老师

不知道小学的老师会不会像幼儿园的老师那样，也会弹琴唱歌呢？——衡衡（6岁）

衡衡也是今年上小学，而且还是经过千辛万苦才选择到学校。