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16 以劳动欢度劳动节（第2页）

目前运用的教材是南京师大的丁祖荫先生于1985年主编的，当时我刚到南师不久，丁祖荫先生邀请我参加撰写书中的4章。

一本教材用20多年不修订是有点老了，应该修订一下。

事实上，20年来，心理学的理论重心和研究方法都有了根本性的变化。

一本教材没有反映这些变化就不免陈旧。

但丁先生年事已高，不可能担纲修订。

人教社的编辑希望由我出面修订，我没有同意。

原因是原书主编不是我，我也没有被原主编授权，是不可以自说自话改动别人的东西的。

最后商定，由我任主编重新写一本，与老教材同时发行，也为使用者提供一个选择的机会。

这个意见可取，于是，我从高校和幼师里找了几位同仁组成一个编写组，开了一次会，确定了编写原则、确定了进度表。

为了统一体例和风格，我还写了一节样本发给各位作者参考。

按计划今年6月底要交初稿。

也就是说，我自己负责撰写的3章必须在6月底前完成，才能专心致志地行使主编的职责，审阅其他人交来的稿子。

这就是我为什么自4月初以来天天趴在电脑前一干好几小时的原因了。

但有一点我很自豪，每当我写书累了，我就进“老教四的博客”

放松一下，倒也没耽误发帖。

4月份的发帖统计中，我还得到轮值博主的表扬。

好高兴！

今天是“五一”

节，我得好好劳动。

2008年5月1日