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9 English（第2页）

，我从读英文字母和音标开始，连滚带爬地通过了考试。

1987年又在南京师大脱产学习了半年英语。

1988年到洛杉矶的ucla心理学系进修一年，头三个月也是主攻英语的听和说。

当时，一面在留学生院开设的英语班里听课，课余又赶到留学生中心由美中友协的志愿者开办的补习班里练听说，余下的时间在学校的语言图书馆里听录音带。

根据校方规定，进出语言图书馆都要登记时间。

这些记录会由图书馆转到任课老师手里。

我的英语老师sala曾经表扬过我在语言图书馆里呆的时间长。

其实，练听力是件很痛苦的事。

由于长时间戴着大耳机，不透气。

每当摘下耳机时，都看见耳机里有水珠，我的左耳一度都红肿发炎了！

学英语最重要的是语言交际。

在课堂上，美国教授并不因为有中国访问学者在场就放慢语速，因此课前要尽可能预习。

我最怕的事是课堂讨论。

西方学生都特能说，还经常使用俚语、典故。

每每他们一句话就哄然大笑，而我只能看他们笑。

语言是文化的载体。

对大多数人来说，学语言是有关键期的。

一个人用什么语言思维，就意味着接受什么样文化的影响。

直到现在，我的english只具有工具性，而不具备欣赏性，体会不到英语固有的美感。

想来想去，原因肯定不在英语上，关键还是自己缺乏语言才能，用一句智力测验的术语，属言语iq不高。

我特佩服那些能在中英文化之间自由驰骋的人，从林语堂，到杨澜。

2008年7月19日