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第24章 毕业（第1页）

虽然说只是走程序，但隼人他们几个还是认真准备了一下东大的面试审查。

这一过程通常不会占用多少时间，毕竟几千名考生，就算分成十几组教授面试，每个考生只占用一两分钟，他们也要花将近两三天时间。

所以这个审查形式大于实质意义，基本上就是看看你是不是准考证上本人，然后再问两句闲话，考考你思维方式就行了。

尤其是千岁、早夜这些女生，过起面试来特别容易。

由于东大女生荒的原因，所以教授一看是女生基本就是一次过，笔试成绩合格了那就是合格了，不会再刁难什么。

不过轮到隼人时，他却出了点小插曲。

因为负责文科II类的改卷教授，似乎对隼人考试时所写的小论文有些疑问，所以要专门询问一下，看看隼人的论据到底是从哪里来的。

今年文II的小论文题目是‘2oo7年问题’，需要考生依据事实来论述自己观点。

所谓2oo7年问题，就是日本老龄化问题的代名词，因为战后婴儿潮一代大多是7o年代时就职，所以他们大多也将在2oo7年左右宣告退休。

大企业一方面要招新员工，另一方面因为企业年功序列制的原因，要承担许多老人的退休金——高管层面的退休金大约是一年两千万日元，比很多在职的银行经理还要高三分之一，这无疑是一笔沉重的负担，也为日本企业的发展笼罩上了一层阴影。

隼人的小论文洋洋洒洒地一大通，指出问题同时建议养老金改革和延长退休年龄等‘有效措施’，结果被公共政策学院的教授注意到，特意专门留下来问询。

这还不算，快结束时心理学院的教授还拦住了他，问他为什么要在国民体育大会上给一个鹿儿岛县擅长打切球的强打连配了三个切球，而且最后还成功地三振了。

「……他之所以擅长打‘卡特球（切球）’，是因为他擅长观察球路，所以第一球一定会目视，我便配了一个卡特球给他，试图激怒他；然后第二个球他完全想不到我还敢再配一个他最擅长的球路，心里有疑惑就没有打好；而第三个球我则是在他生气地看向我的时候，调整了一下姿势和捕手手套的位置，同时打暗号调整了防线站位，他一看就以为我一定会变招，但没想到还是卡特球……当然主要还是斋藤君心理素质强大，投的好。

」隼人解释得口干舌燥。

结果隼人的这番解释成功地博得了心理学教授的好感，教授特别邀请他来选自己的课。

一来二去之下，隼人的面试便持续了整整一刻钟，以至于千岁还以为他出了什么问题。

「唉，教授说，东京大学棒球社最近55场连败的记录，要我赶紧想办法处理一下。

」

千岁的面前，隼人露出了一副‘囧’的表情。

虽然说棒球需要用脑子才能打好，但东京大学的棒球队员显然脑子太好了一点，以致于忽略了起码的日常训练。