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第四十一章（第1页）

孩子们按照住的远近分成了一帮一帮的，一起结伴上下学，一起玩儿。

性格上也有特别顽皮的，特别老实的，外向开朗的和闷不作声的，多数随了家长。

带头围住于乐的是村子西南一片的孩子，比于乐小一岁，叫大春，他恶作剧般的去掏于乐的“鸟”

，于乐往后躲，其他几个小孩在于乐后面把他往前推。

于乐被推的晕头转向，心里也没了主意，只是机械性的捂着裆部躲躲闪闪，脸被气得有点发红、发烫，推他的孩子们却笑得越来越欢。

村子里的一些成年男人，见到小男孩总会喊过来说：“过来，摸摸叭叭儿。”

然后去掏小男孩的裆部，大部分的小孩都会被摸几下然后笑着躲开，而于乐打小讨厌这种身体上的接触，也闹不明白这些大人这么做的乐趣。

那些顽皮的孩子什么都模仿大人，把这种低俗的恶作剧带到了幼儿园里。

于乐被几个人围着，无处躲藏，而其他小孩子见惯了这种行为，熟视无睹。

虽然明年就要升小学，但于乐并不是年纪最大的，也有比于乐大一岁的孩子，因为生日小，还在读幼儿园。

毛毛就是其中之一，他是西南边几个孩子的孩子头，一直在一旁看着大春跟其他几个孩子逗于乐玩，于乐跟他想象的不一样，没有动手跟他们打架或者笑嘻嘻的跟他们嘻闹，只是一言不发的躲着，再躲着。

毛毛觉得有点过分了，跟大春喊道：“人家那么老实，以后别逗他了。”

其他孩子逗了半天，看着一言不发的于乐，也失去了兴致，都散开去玩别的东西了。

他们不知道的是，于乐一直是慢热型的性格，他从来没一下子跟这么多小孩子一起玩，也怕生，面对新的环境，他像个局外人一般的躲在一旁去观察了解每个人，发现不错的，性格相投的，才会慢慢成为朋友，打成一片，而像大春这几个人，于乐第一天就烦上了，从此见着他们都躲得远远的。

于乐天天跟着亮亮一起玩，通过亮亮也慢慢认识了越来越多的小孩子，逐渐的适应了幼儿园的环境，有了自己的小圈子，变得开朗和活跃了起来。

物质拮据的年代，孩子们用最便宜的随处可见的东西做了许许多多的小玩具，大家在幼儿园里聚一起分享玩具，交流玩法，于乐也开了眼界，学会了很多。

女孩子们喜欢踢毽子，踢的毽子上缝了很多花花绿绿的布条。

或者唱着儿歌“二八二五六、三八七、四八四九五十一”

跳皮筋，从脚腕的高度，慢慢升到腿腕、腰部、肩膀直到两手将皮筋举高，跳起脚来够皮筋。

后来，于乐学会了算术后听了很久她们唱这种歌，也没找出里面有什么数字规律，或许就是为了押韵吧。

玲玲最擅长的是拾“巴骨”

，五个小方石子在地上散开，一只手拿起其中一个扔到空中，赶紧翻手抓住地上的一个石子，再翻手接住空中掉下来的石子。

先一次一个的抓，抓完再散开，一次抓两个，再散开抓三个……中间如果没成功，就算输了，换别人来抓。