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“他只买了《童话月刊》。”
江泛月微微睁大眼眸:“这么巧?”
如果她没记错的话,徐老师的儿子去年才结婚,家里好像没人会看童话故事吧。
江泛月回忆了下。
今天是周末,徐老师手里除了报纸没有任何东西,说明他不是出来买菜的时候顺便买报纸的,更像是——
专门为了买《童话月刊》而跑一趟。
不过,为什么呢?
“他会不会看到你的名字?”
姚容问。
江泛月垂下眸子:“一般来说,看报纸都不会特别关注作者名字吧。
就算看到了,他也未必会相信那是我写的。”
姚容知道江泛月为什么会这么说。
上个学期,徐康泰给初一学生布置周记作业,让他们抄写模范作文。
江泛月却把《爱跳舞的小象》交了上去。
她将自己的痛苦,将自己的不解都凝练在了那短短两三百字的故事里。
她借着小象依依,向外界发出求助的声音,想得到来自语文老师的认可。
因为对于小小年纪的她来说,语文老师,就代表着一种权威。
可是,徐康泰没有细看她写的故事,只觉得她在糊弄作业了事。
也许从徐康泰的角度来看,他的做法没有错,学生就是没有按照他的要求去写作业。
但他在大庭广众之下否定了江泛月的做法,确实加重了江泛月的自卑,让她失去了再次发声的勇气。
如果不是姚容一直在鼓励她,未来很长时间里,江泛月都不会再拿起笔创作。
沉默了好一会儿,姚容对江泛月说:“你的名字并不常见,如果语文老师注意到了作者名字,第一反应是不相信作者是你,后续也没有来向你求证,那就是语文老师做错了。”
江泛月微微一怔:“老师……错了?”
“所有人都会犯错,而他错在太傲慢,错在不信任自己的学生,错在不懂得欣赏学生的优点。
教书育人,可有些老师,似乎只做到了教授学业。”
江泛月心头震动,攥紧了姚容的衣角。
她其实,一直都忘不掉徐老师在课堂上说的那些话。
她的理智告诉她,徐老师说得没错,但她每每想起,都很痛苦。
“如果老师认识不到自己的错误,那我要怎么做,才能让他意识到他有做得不对的地方呢?”
姚容笑了笑,说:“变得特别优秀。
用你的优秀,来击溃他对你的所有否定。”
这一瞬间,江泛月疑心姚容知道了那天发生的事情。
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