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第164章 工具是这样炼成的（第3页）

而且几乎都是还未醒事的孩子。

按“隐”

的说法他们大多为孤儿，是各位退休后成为“沉寂者”

的忍者以慈善家的身份从各个孤儿院找到的，经过规则的筛选，符合的人再通过一系列的严格身体检查，剔除弱者只留下最好的收入“摇篮”

。

在这里他们会受到最好的照顾，并正式开始接受教育。

简儿黑线，望着“隐”

所提供的教育内容，这是洗脑的开始吧。

厚厚的教育内容过程表当中明白地显示了这些孩子未来的路程。

当这些孩子四、五岁后，忍者课程正式开始。

这是最基础课程，是所有预备忍者都必须掌握的。

训练的种类有五种，即平衡、灵敏、力量、持久及特殊技巧。

平衡训练从走竹竿开始，当能够在滚圆的竹竿上行走而不滑下，就将竹竿逐渐升高，最终要升到三四十尺高，达到奔跑跳跃如履平地的境界，这样就能在树上、屋顶及墙头上下攀援，行走如飞。

持久及力量的训练最为艰苦，如双手挂在树上，支持全身，下面放满暗器，不容你松手跳下，以恐惧来激发体内的潜能作长久的支持。

长跑更是忍者的基本功，要求连续跑上五十公里路而不停下来休息，日行百里是家常便饭。

至于特殊技巧训练就更令人吃惊。

除了上述说过的，还有徒手搏斗，投毒解毒等。

像化装术，他们能制造人皮假脸，改换性别。

有人做过一个试验，让一个忍者在人群中穿行，由几个人在一旁辨认，结果各人所见都不相同，高矮胖瘦，不一而足，忍者真可为“千面人”

。

还有隐匿术，各种徒手、器械的古流武术实战技法……，等等。

而也是在这过程中，各个孩子体现出不同的个性，并且慢慢划分两道，或成为强调隐身潜入敌人内部进行刺探或破坏活动的“阴忍”

，或成为强调在大庭广众之下运用智谋取胜的“阳忍”

。

第一阶段都是血泪，失败那么结局就只有一个——死亡！

一个确定进入“摇篮”

后的孩子，到学成出来，几乎没有任何离开的机会，在这里一条生命的消失是再正常不过的事了，而这样的死亡不单不会受到同情，反而会被认为无用。

无用是不能成为一个好忍者的，也不可以在未来成为主人的称手工具，没有存在价值的就应该消失，这是他们的共识。

也在这过程中，简儿终于理解为什么这些被彻底流脑的孩子对“主人”

这个名词如此的执着，因为这是始终贯穿他们整个学习生存的所在。