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第十四章达到了教科书标准大家新年快乐鸭（第1页）

此时的机甲设计实验教室里，陈萌萌并没有像众人想象的那样一脸难堪。

只见她不慌不忙地站了起来，大大方方地就开始复述玉川玲今天上课的内容。

从机甲轴承部件设计的准备工作，参考参数，类型区别再到制作过程，顺畅无比。

原本一脸等着看好戏的众人，神色从戏谑到正经，再到一脸不可思议。

甚至有个别学生已经开始疯狂翻阅今天的笔记进行对比——居然一字不差。

更刺激的是，在讲完每一大部分的后面，陈萌萌甚至还进行了自己角度的阐述和分析，加上了一些联想和归纳。

一时之间，机甲设计系的学生们居然恍恍惚惚地觉得，好像之前不太明白的地方，居然就弄明白了！

台上的玉川玲此刻的脸色红红白白，好不精彩。

她好歹也是研究教学机甲设计多年，她比台下那些学生更清楚，陈萌萌讲的是对是错。

陈萌萌加以归纳和分析的部分，十分具有条理性。

甚至就目前看来，她新阐述的那些课堂上没有教过，但是与轴承设计和制作相关的那些观点，也是正确的。

随着陈萌萌的话音结束，整个机甲设计实验室里陷入了奇怪的安静氛围。

“呵。”

玉川玲突然轻笑了一声，夹枪带棒地说到“陈萌萌同学课前预习工作做的不错啊，想必是废了很多心思。

今天有备而来，是准备代表战斗系专门挑衅设计系吗？”

被玉川玲的一句话带动，底下许多人看向陈萌萌的眼色又是一变。

陈萌萌冷漠地看了玉川玲一眼。

“我为什么在这里，想必大家都很清楚。

我来这里仅仅是为了学习知识，参加设计大赛。

对我来说每分每秒都很紧张，拿宝贵的时间来做无意义的挑衅，抱歉，我没有这么闲。

我不知道是，原来机甲设计系教学风格是学生有问题还得看问题的难易程度和老师的脸色才能提问。”

“陈萌萌！”

玉川玲感觉教师生涯以来的威严受到了挑衅，几乎是咬牙切齿地喊出了这个名字，“你行啊？！

你说讲的内容全听懂了，你别以为你提前背了点书、做了些准备，就可以在老师面前耀武扬威。

机甲设计可不是你把几本书背下来就完事的，最重要的精髓在于实践设计！”

玉川玲走到陈萌萌所在的设计桌前，指着桌上摆的那些设计使用的器材和仪器：“不知道设计工具名称是吗？我现在就把这些设计工具给你一一介绍一遍，我今天这个课不上了，给你时间，你倒是在下课前给我把今天讲的最后一个部件给我现场设计出来。”

一旁的机甲设计系学生们闻言倒吸一口凉气。

一般来说，提出一个部件设想，拟定制作方案，紧接着就是在设计仪的主控脑上绘制设计图，其次就是根据材料不同部位的材质、要求的效果，控制设计仪的细节程序，最后就是复品检验环节。