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第100集密谋挖坑（第2页）

我教学水平不如严新，德育管理我不如粟阳，教学管理我不如梁成，后勤管理我不如萧文。

所以，梁胜觉得自己的主要任务就是管好人事，管理财物，关心师生，管理好自己的几个副校长就行了。

所以，他这个校长当得比较自在，他是充分相信他的副校长的，而且他给副校长拥有绝对的权利。

用人不疑，疑人不用的道理他还是懂得的。

为了激发副校长的积极性，梁胜还学会了放风筝。

比如说他给副校长一定的财务支配权。

他信心满满地对三个副校长说：“一个副校长，你们每个人一个月你可以自由支配与报销2万元，一个月2万块之内的开支你不用问我，直接拿发票来，直接报销。

你们可以组织教师开展一些团队活动，或者开展一些教研活动。

你们要出差培训，外出参加交流会，你们自己去就行了，你们最多跟我说一下。

2万块钱以内，你们自由开支，随意报账就行了，反正我会签名。

但是超过2万块，就要先申报，要审批一下。

总之，只要你们认为对学校的发展有利的事，你们尽管去做就行了。

经费不够，超过2万元，再向我申请。

反正不管白猫黑猫，能提高成绩就是好猫。”

三个副校长一听，精神振奋。

御人之术，除了有高超的品德修养之外，适当的润滑剂还是要的。

没有什么可图，谁听你的。

并不是每个人都有远大的理想。

“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。”

无风不起浪，无利不起早的道理大家还是懂得的。

有了钱，有了利，有了权，有了名，对教师的关心就可以多些，也可更到位些，由此，对教师的驾驭就轻松多了，有效多了。

这就是疏导的作用。

陈子想管理的失败就是只要马儿跑得快，又要马儿不吃草；只让人奉献，却不给人鼓励，岂能不失败？

龙德二中的副校长们有了一定的权力，积极性高涨。

龙德二中的各个年级，也是有各个年级的自主权，教师们教研经费充足，团队活动活跃，教学探讨深入，大家都按照党的教育方针好好地教学，互相沟通，自然成绩不会差。

龙德二中，因为承继了原龙德一中的教风校风学风，又能因地制宜，敢于创新，教学成绩还比较稳定，取得了良好的成绩。

随着时间的推移，不知不觉又过了一年，龙德二中依然是比较稳重，成绩斐然，但是，龙德一中很不如意。