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第三百零四章 分配任务（第3页）

教育是有体系的，不同的国家有应用不同的体系，不同的时代，教育的体系也各不相同。

就现在的东汉，朝廷偏安一隅，太学荒废，私学兴盛。

私学其实就是世家大族创办的一些书院，像颖川书院，鹿门书院什么的都属于私学。

为什么私学兴盛，是有他的历史原因的，郑宝现在要弄的可不是私学，而是以朝廷名义创办的公学，或者称为国学。

教育体系也不用伤脑筋，直接照抄就是，后世的九年义务教育就很好，直接拿过来用。

至于大学嘛，军事院校要有，农业院校也得有，还有其他技术类院校也得办几所，为大汉培养多方面的人才。

郑宝三下五除二就把学堂的大概规划给写了出来，郭嘉、贾诩、李儒看过之后大呼千古良策，惠及万代。

如此夸赞，郑宝没当回事儿，九年义务教育嘛，后世的效果摆在那里，错不了。

“主公，这学制有了，校舍、书籍和教书先生哪里来？”

体系确定了，还剩下一大堆事物，作为谋士，李儒，贾诩，郭嘉三人不得不去考虑。

现在常见的书籍都是竹简，携带、保存都不方便，如果要大力推广教育，学生的书籍得先准备好。

除此之外，师资力量是个问题，总不能走学生了没有老师教不是？

而且郑宝说了，大学结业的学生，朝廷可以封官的，这还得在朝会上确定，得天子点头才行。

虽说郑宝的决定，刘协不一定敢否定，但该有的过场还得有不是。

“三位勿慌，建业城里，我早就规划好了学堂的区域，校舍就在那片区域里面建，至于书籍和师资，这事儿记不得，不过只要给我几个月的时间，应该可以搞定。”

郑宝说道：“现在你们要考虑的是，如何让大汉子民们，心甘情愿的把孩子送进学堂读书，从六岁开始，一直到十五六岁都是必须上学的阶段。”

“这个简单，主公不是说了，大学结业的学子可以封官，就凭这个，绝大多数人都会把孩子送进学堂。”

郭嘉说道：“进学堂读书，可以光宗耀祖，不读不就是放弃机会吗？”

“奉孝说的不错。”

李儒接着说道：“学堂准备就绪后，可以用主公的名义发布一篇招生令，劝孩童入学。”

“这事儿不急，还是先解决校舍的问题吧。”

郑宝道：“先在建业试点，看效果再决定要不要全国施行。”

“主公，何为试点？”

贾诩问道。

他和李儒刚入郑宝麾下，郑宝时不时蹦出的新词儿，有些逃的能理解，有的则需要郑宝解释。

“试点嘛，就是先在一个地方推行新的政策或者法令，看看效果如何，方便我等根本效果去调整施行的政策和法令，如此，朝廷颁布的法令方能更符合实际。”

郑宝稍微一解释，贾诩李儒便明白了，

“主公英明！

！”

两人马屁奉上。

“什么英明不英明，我们先分配任务。”

郑宝道：“首先是学堂的修建，这事情就交给奉孝，认识你的人多，你去安排人，会方便很多。”

“喏！”

郭嘉领命。

他很早就是郑宝麾下谋士，有大将军第一军师之称，整个扬州，有点身份的人，都认识他。

修建校舍，郭嘉可以直接找朝廷的官员协调，效率的确会快很多。

“文优先生。”

郑宝点名。

“在。”