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第九十四章 小不忍乱大谋（第2页）

而景升翼心事重重，也无意拉无关紧要的话。

景升翼坐到椅子上就陷入苦闷，想不透校长要他主持六年级年级组会议的目的和用意。

校长精于抓权，这次却放权了呢！

百思不得其解，理解不了校长的用意，景升翼只得投入到这次要开的会议的准备当中。

他找来六年级年级组长常丽和骨干老师刘艳。

刘艳是校长跟前的红人，常到校长办公室，掌握和清楚校长的脾性和倾向性。

常丽虽不是校长跟前的红人，但了解六年级的现实情况，特别是存在的问题。

俗话说：“看人的下菜碟。”

在教导处只有孙越超和景升翼的情况下，常丽和刘艳就没有什么顾及的，见景升翼问六年级存在什么问题时，常丽就说：“和人家第二重点小学相比，存在的问题多哩！

人家早开始了系统复习，每天迟放学一个多小时，加班复习，老师们还给加班费，复习的积极性非常得高。

咱们哩，让人心凉着哩，就是给校长说了也未必听咱们的话，加班也是白加班！”

景升翼说：“那不一定，去年放寒假不是补了课，给六年级老师发了课时费吗？你们要想这样一个问题，自己带着六年级，六年级毕业班考好了，自己脸上也光彩，不要一味加班费加班费的，太俗气了，要有一点荣誉感和使命感。”

常丽说：“要是没有比较倒也无所谓，一墙之隔，人家有的咱们没有，人家没有的咱们更没有，让人心凉，让人难受！”

景升翼说：“你们在我们跟前敢说是好现象，畅所欲言，无话不谈，这说明我们就和民众在一起。

问题是我们目前的中心任务是把毕业班的工作搞上去，为我们的学校争光！”

常丽见副主任这样说，也冷静了一下，说：“人心换人心，馍馍换点心，为知己者死有的是人，但要到了那个情分上。

你仍然做你的事，但出勤不出力有的是，调动人的积极性在于公平公正，在于一碗水端平。”

景升翼才明白常丽的牢骚是事出有因，一时引起他的共鸣，但他不能迎合常丽的牢骚，他是要把事情办好，把六年级毕业班会议召开好，调动起老师们的工作热情，使毕业班有个好的升学成绩。

他说：“你扯远了，扯出一些事，咱们解决不了，反正我是解决不了。

与其说得不顶事，不如不说，还让人知晓，越对自己不利。

孔老夫子教导我们：‘小不忍，则乱大谋。

’要有一点忍劲，要有一点策略性。

你说我说得对不对？”

常丽今天好像就有怨气，听着景升翼的话，点点头，说：“唉，咱们是没毛滩里放风哩，心里憋得慌，出出怨气，又不是对你有意见。”

景升翼说：“这我知道，我理解。”

一直忙自己教案的孙越超，心里也清楚，自己在校长家房产修建时，组织人给校长家帮忙，也是不得已，不组织无形中就惹了校长，校长嘴上不说，心里一定会怨自己的。

他从校长家修建房产后，校长对他格外客气就可以看出来的。

这件事老师们有看法，但看法是看法，他得从和校长的工作关系方面考虑问题。

所以他始终没有插话说。

刘艳也没有插话，她觉得不合适，也没有必要说些不起作用的话。