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第十一章 标新立异（第2页）

说着走到跟前，裤裆里那东西像一座峰似的突出出来。

刘艳不由得看了一下那隆起的裤裆，圪眯地笑了，心想男人们就好那一口，随时随地就存心不良。

收回目光，就又写自己的教案。

李军坐在最近的一张办公桌的椅子上，看着侧身的刘艳。

刘艳好像感觉到那灼灼的目光，不时侧脸看一下校长，脸红得像猪肝似的，说：“你别这样看着我，看得我心发慌，手发抖，不能再写教案了。”

李军说：“不能写就不要写了，咱们拉拉话。”

刘艳说：“不写你不让，写不好你批评，话由你说，事由你做，规定都由你定，不按你的来还能行？”

李军说：“你写好了，你准备充分了，我再找时间检查，你的教案一定会获得好评的；如果没有写好，没有超课时，我就不检查，完全以你的节奏来，怎样？”

刘艳说：“真的？那我就不着急了，早知如此我就该早回去了。”

李军说：“你不是在等我吗？你有什么事？”

刘艳说：“想叫你看看我多认真，评优评先进该有我的份吧！”

李军说：“啊呀，那是什么，我说你先进就是先进，说你落后就是落后，说你不行，行也是不行，说你行，不行也行。”

刘艳好奇了，说：“啊呀，不理解，怎个叫你不行，行也是不行，说你行，不行也行。”

李军说：“这就叫做实用主义，一切以领导为中心，以学校工作为中心。

需要你，就要为你创造条件，为你树立威信，寻找你的发光点，把它放大，把它上纲上线。

不需要你的时候，不提你，视而不见，充耳不闻，你再怎样表现也是徒劳的。”

刘艳听了觉得很可怕，这哪里叫做工作，这是纯粹的个人喜好，完全的主观主义和个人主义的自私自利。

但又觉得不能点破，让校长难堪。

想了一下，说：“那就要紧跟校长，校长说几乎就是几乎，错也是对，对更是对。”

李军说：“要树立权威，就得这样，不然工作难以展开，工作无法推进。

我相信一言堂，相信个人魅力，相信一个人的作用，不了怎叫领导决定单位的面貌。”

刘艳有些惊讶，惊讶自己从来没有听过如此的理论和见解，这些理论和见解是不是有些荒唐。

她想反驳，但人家是校长，正是眼下这个学校的主政，岂不是制造不愉快！

而自己还想进步，想评上职称，想评上先进，和领导较劲，只能碰得头破血流，自己落破。

想了一会儿，还是说：“讲得新鲜，讲得标新立异，如果觉得正确那就坚持，坚持是成功的第一要素，坚持吧！”

李军说：“最起码在乡下学校，我感觉到它的成功，不然我怎就来到城里，当了重点小学的校长。”

刘艳说：“真的吗？愿你在这里也能成功！”