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第四章
清末四川自流井
白牧师为新学校精心规划,把自己关在父亲的书斋里,仔细研究一张又一张的图纸。
他满满一盒的绘图工具,对我来说,那比任何童年的玩具都更有趣。
他给我看圆规、直尺、计算尺、三角板和量角器。
他还有一匣子笔,各不相同的精巧笔尖,用来在图纸上描画优美的线条。
我试着用那些笔在竹纸上练习书法,可我写出来的字就像冬天的枯枝败叶一般。
白牧师看到我的涂鸦,就让我拿毛笔和他的绘图工具配合使用。
平时他用工具画出的线条总是粗细适当、干净笔直,可是我笔下的线条却是歪歪扭扭。
我不肯承认书写中华文明的毛笔有什么缺陷,便辩解道:“这肯定是因为我太小,手生,也许父亲,或者那些工书善画的老先生们就能画直。”
白牧师并未责怪我的辩解,却是郑重地说道:“人们为了不同的用途发明了不同的工具。
我们根据用途去选择工具,而不是相反。
但不论是工具还是人,归根结底,我们都是在做上帝的工作,是他的爱赐予我们灵感去创造所有这些美妙的事物。”
他看出我不太明白,又接着解释道:“我的母校里有一座大房子,比我们画的这些房子要大得多,是我的一位朋友和同学设计的。
在完工前,他要在入口的门楣上凿一句古代先贤的箴言—‘人是万物的尺度’
。
但是校长却说,还有更重要的话可以写上去,那是我们该如何行事,如何自省。
他引用了《圣经》《诗篇》中的一句话‘人算什么,祢竟顾念他’。
”
“那是什么意思呢?”
我问道。
“当你想到皇天后土、日月星辰,你是不是觉得它们很美,很神秘?”
我摇摇头,不知怎么作答。
白牧师并未不悦,而是接着问道:“那你知不知道,天上的月亮看着不大。
你这个小孩子的手也能遮住它,可它实际离我们有超过七十万里远,周长两万里有余,重一千五百万万万万万斤?”
这些数字大得超出我年幼的头脑可以理解的范围,我甚至顾不上摇头。
“有些星星离我们还要远几百万倍,重几百万倍。
可是,如果上帝能够创造出这么大的东西,为什么还要创造人类呢?和那些天体相比,我们是如此渺小。
可上帝还是给了我们视觉、触觉、嗅觉、味觉,让我们得以欣赏祂所赋予其他被造物的神奇之处。
祂为什么这样顾念我们呢?”
“为什么呢,先生?”
我急切地问道,实在无法克制自己强烈的好奇心。
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