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这节是物理课,吴老师挺着圆鼓鼓的大肚子讲得津津有味。
萧默正准备神游天外,把双手悄悄放到桌下,想偷偷召唤出神机,钻研起来。
萧默对修仙一无所知,“万宝在手”
中虽然有许多相关的书籍,可那些都是需要灵石的,他又怎买得起。
如今他连修炼的灵石都没了,剩下的几颗灵石只够他用来维持神机的电量。
当然,不买书籍不代表他不能通过“万宝在手”
了解相关知识,“万宝在手”
中什么都有,萧默至少能够通过这些物品来了解个大概。
比如修仙界中有哪些物品,比如同一样物品,他也可以通过不同的价格、和物品的介绍,学会如何辨别他们的好坏。
所以,一个“万宝在手”
能让他学到很多东西,增长很多见识。
而且,神机的屏幕显示在他脑海之中,他暗中操作,旁人根本看不到。
可他刚想这么做,陈乐怡悄悄用胳膊碰了碰他,用眼睛示意他不要开小差。
萧默顿时满头黑线,去了个“花痴”
同桌,却没想来了个“管家婆”
同桌。
可看看那甜美的笑容,想一想对方是为了自己好,也只能认了。
萧默是一个农民工子女,平时受到的更多是歧视和冷淡,能有一人对他好,他很是感恩。
他只好高昂着脑袋,一双眼睛死死盯着吴老师。
然后另一只手却悄悄伸进口袋,将神机召唤出来,探入意识,暗中操作起来。
可让他惊疑的是,自己一边操作神机,一边听吴老师讲话,居然一点都不耽误。
“这难道是一心两用?!”
萧默惊诧不已,想了想,他忽然抬起右手,取过一支笔,开始在草稿纸上写起陈乐怡教他的那两道数学题来。
在这过程中,他的眼睛始终盯着前方,静静地听着吴老师的讲解,左手也依旧在那里操作着神机。
但令他惊异的是,自己居然能将陈乐怡教给他的题目和解题过程一字不差写下来,而且在这过程中,他的眼睛和另一只手都各自做着各自的事情。
“一心三用!”
萧默吞咽了一口口水,“难道这就是修仙得来的好处?这也太逆天了吧!
还能再多些么?”
这样想着,萧默悄悄将两脚伸到前方,把一只脚从鞋子中抽出来,然后用脚趾头去解开另一只鞋子的鞋带。
在此过程中,萧默的眼睛研究看着前方,在理解吴老师的讲解内容;萧默的左手依旧在操作神机,将其不断召唤出、再收回、再召唤出;萧默的右手开始在草稿纸上写出陈乐怡跟他讲得第二道题目。
“一心四用?!”
自己也太厉害了些吧!
还能在多一些么?萧默看了看陈乐怡转过了的脸,放弃了继续尝试的打算,这里是公共场合,还是回家去再慢慢探究。
等到下课,萧默正想到操场的角落之中尝试一下自己的“一心多用”
神通,可陈乐怡又已拿了一个物理题目过来:“这个问题你会做么?”
这题目正是课堂上吴老师讲过的例子,陈乐怡是想检验一下萧默的听课效果,并帮他查漏补缺一番。
“天哪!”
萧默心中叹息,他终于懂得了什么是“最难消受美人恩”
了,一时间有些发窘,不知道自己是该摇头还是点头。
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