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第31章 诡异的时间（第2页）

这样的画面让沈和感到了嫉妒。

朱兵研究了半天说：“我的判断如果没有错的话，这幅画画于2014年。”

“不可能！”

李芸熙叫道。

朱兵看她一眼，再次拿起作业本和那幅画，看了又看，最后笑呵呵地说：“我坚持刚才的判断，这幅画是2014年画的，没错。”

“难道，不是一个人画的？”

李芸熙喃喃自语。

“肯定是一个人画的，从用笔习惯，轻重等来看，是一个人。

虽然画风有所变化，但一定是同一个人，只不过这个人随着年岁的增长，笔法更成熟有力了，还有一些，似乎还有一些愤怒在里边。

这是我的揣测了。”

不知为什么，李芸熙一脸的不可置信，呆坐在那里。

沉默了许久。

走出老茶馆的时候，李芸熙对沈和说：“一个已经死去的人，怎么还能画画呢？”

她脸上带着奇怪的表情，发出奇怪的笑声，“他是穿越到未来画的画吗？”

沈和没有说话，陷入了沉思。

沈和又吃了一次药。

一些事情在时间久了之后就会逐渐变成习惯。

他有时候会思考，药物作用下的超记忆力和后天技术练成的记忆力是否同质，如果在药物作用期间采用技术练习，药效过后，记忆力是否能留下来，或者衰减的不那么厉害。

他看到有人介绍丰子恺先生的“二十二遍读书法”

。

这二十二遍不是一气完成，而是分四天进行的。

第一天读十遍，第二、三天各读五遍，第四天读两遍。

这就是分布识记法。

心理学家沙尔达科夫曾做过这样的测试：分别让两组学生识记同一诗篇，一组采用集中识记的方法，即集中在一个时间内，将识记的材料反复学习，直到记熟为止；另一组采用分布识记的方法，在三天内，每天只读一遍，最后记熟。

测试的结果发现，分布识记比集中识记的方法好。

可是他不能对所有的在药物期间秒记的信息都采用这种练习法，这个的工作量实在太大了，是不可能完成的任务。

他只能捡紧要的，所以他对小提琴课非常认真，期望自己能真正掌握一门技能，以后可以讨生活的一种技能，好歹一技傍身，不会饿死。

他也就这个疑问向陈世昌寻求解答，陈世昌避重就轻地给他洗了一次脑，让他根本不用考虑这种完全没用的问题，他的药片是世界上最好最先进的，副作用会不断减轻，就跟吃维生素片一样正常。

最后陈世昌这样对沈和说：“真理是不为多数人所理解的，不要怕跟大多数人不一样。

历史是由少数人推动的，大多数人的存在只是为了作为那些天才的布景。”

沈和思量着如果教授在广场上做个演讲的话，会不会被人打死。

自接手了销售三部的工作，沈和慢慢发现这真是一个烫手的山芋。

原来，上一年为了冲业绩，三部把今年年初的量提前了，挪到了去年年底，并算进了去年的业绩。

许多今年的收款也被充进去年的报表，于是造成今年的业绩以及收款有一个大缺口。