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第3章 污水人（第2页）

我没有再多想刚才校门口那个人头的事情，以为那就是一瞬间的幻觉吧，可能是我最近撸得太多了。

到了教室里，我还在回忆刚才的美好画面。

这节课是我们数学老师韩满的课，上课前，同学们在教室里闹着。

韩老师是一个比我们大不了几岁的女老师，身材很干瘦，戴副眼镜，斯斯文文的，她无可奈何地看着大家摇摇头。

上课铃响起，大家安静下来。

韩老师开始在黑板上写教案。

这时，安静的教室里突然起了一片骚动，开始好像是前排一个同学发现了什么怪事，然后他讲给周围的几个人听，他们看了之后又传向周围，片刻整个教室就充满了低低的惊呼声。

韩老师生气地转身用黑板擦敲着讲台道：“安静！

安静！

你们怎么啦？”

猴子高举起手指着天花板叫道：“老师，你看上面。”

韩老师推了推鼻梁上的眼睛疑惑地仰头看，一下子她也被惊住了。

只见教室原本白色的天花板上，布满了一双双黑色的足迹，这些足迹有大有小，有平底鞋的，有球鞋的，有皮鞋的；足迹的方向是混乱无规则的，有的散开些，有的交错重叠在一起。

这一片黑压压的足迹仿佛使明亮的教室瞬间阴暗了很多。

韩老师惊讶片刻之后低下头来冲着我们道：“大家安静，我去找教导主任来处理。”

韩老师走后，同学们开始纷纷议论起来，议论的内容主要有三点：这些足迹是什么时候有的？这些足迹是谁的？这些足迹是怎么上去的？

第一个发现足迹的是刘军，他说是自己刚才仰头擦鼻子时偶然发现的，然后告诉了周围人。

我们再互相问，结果在这之前没有一个人注意到天花板有异状。

教室里有40个学生，空间很大，天花板离开地面大约2人高，即使不抬头，只要坐下，后排同学视角里应该也能看到天花板。

而那片足迹是那样赫然显眼，如果之前就有，是不可能不被发现的。

这个结论不可思议，难道这些足迹就是在刚才一瞬间突然出现的？

第二个问题，这些足迹好像就是我们自己的。

好几个男生脱下自己的鞋开始和头顶的足迹比较起来，有个同学甚至把椅子搬上课桌，然后爬上去把脱下的鞋子和天花板上的足迹比对，结果是完全吻合。

他摸着头喃喃自语道：“奇怪了奇怪了，真是见鬼了。”

至于这些足迹是怎么上去的，谁也想不出来。

难不成有人脱下了所有人的鞋子，然后像那个同学那样爬上课桌把脚印盖到天花板上去？

在一片喧闹声中，韩老师带着教导主任老董进来了。

同学们叽叽喳喳地把刚才讨论的结果讲给他听，他听了之后也一脸困惑。