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照毕业像的时候，张量意外出现在方心宁面前。

他现在身体状况不错，精神也非常好。

他告诉方心宁，他爸爸减刑半年，再有不到半年时间就可心出来了。

他还说，他爸爸已经说好了，出来后第一件要做的事，就是请方心宁喝酒。

方心宁说：“你不要管大人的事，你要好好养病，等完全好了，继续上学。”

毕业相很快照完了，张量要到教室里听他最后一节课，方心宁答应了。

一会儿，蔡洁也不请自到。

对这个意外来客，方心宁也不好说什么。

他来到讲台，平静地说：

同学们，这节课，是我们整个初中阶段最后一堂语文课了。

我平时经常对大家讲，初中阶段，一定要把记叙文训练好，可总有同学会说，老师，有些道理，记叙文不适合去表达。

其实，可以说，没有记叙文表达不了的道理。

莫言在获得诺贝尔奖之后，在瑞典文学院发表了获奖感言《说故事的人》，并且还有了三个故事来表达他的意思。

很多人对这三个故事进行了不同的解读，就是说每个人都会有其独特的理解，这正是讲故事才有的效果。

今天这节课，我也给大家讲一个故事，这个故事里，寄寓了老师这些年来的很多个人理解。

当然，讲个小故事，还可以给我们带来些轻松。

如果一定要给这个故事起个题目的话，就叫《伯乐赛马》吧。

话说一所伯乐学校第一批学员经过三年的学习终于要毕业了，学校特意为毕业生设计了一个活动，让他们每人选一匹马来进行比赛。

为了扩大学校的影响，校方跟区电视台联系了一下，没想到电视台一位编导非常感兴趣，专门为他们设计了一个栏目，叫做《千里马在哪儿》。

节目的定位是“真实、真情、真意”

。

电视台为了造势，就先做了一期回顾了学校的办学历史的节目。

伯乐学校当初招收第一批学员的时候。

招生工作快结束了才来了一个年轻人。

据说他是背着干粮从千里之外的大山里赶来的，到了这里，已经衣服破旧，就象个乞丐一样。

他很愿意读书学习。

但从来都没出远门，甚至连个大名都没有。

在他来之前，他的家人都说，离开家乡，你会后悔的，你什么都学不来。

校长看他那一脸认真的样子，亲自给他起了个名字，叫“真乐”

，希望他能成为一名真正的伯乐。

第二天，又有一个孩子昏倒在学校门口。

校长赶紧跟真乐把他抬到学校。

灌了点儿米汤，居然救活过来了。

这孩子说自己到处流浪，也不知怎么就来到了这里。

他没名没姓，也不知家乡在哪儿。

校长就问，你愿意在这里念书么。