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第0039章 教授 孔明学借风（第2页）

教授笑了，明儿思考的问题果然是冬季刮东风的问题，“那明儿你怎么分析的呢？”

教授始终是用启发方式来给明儿讲解知识。

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明儿眨着明亮的眼睛，嫩声道：“学生思考很久探不得究竟，便去问船工，船工们也只说每年冬季，总会有刮东风的时候，只是东风持续时间不长，就会下雨，至于其中道理船工们也说不清楚。”

教授轻抚着明儿的头，长江地区冬季刮东风的道理教授自然明白，那时因为冬季长江地区连续出现几天晴好天气后，原来的冷高压逐渐改变了干冷空气『性』质，长江地区的空气变得暖湿，此时便会盛行东南大风，但冬季毕竟是冷空气为主导，当东南风遇到北方南下的冷空气，便会转为大雨，西北风便会再度盛行。

教授用尽量通俗的词语给明儿解释了为什么冬季会偶现东南风，且持续时间不长的现象。

“哦，原来这天气变化暗合着《经》上所载否极泰来之卦象啊。”

明儿总能为教授讲解的科学知识找到自己的玄学理论根据，教授想过好多次：如果这孩子去到二十一世纪，肯定比那些蒙骗高官、明星的所谓大师们强多了。

解开了心中的困『惑』，明儿开心了，又开始仓里仓外玩耍起来，看着明儿跑来跑去的身影，教授心中产生了一个悖论：两千年后的我研究“借东风”

的理论依据，再到两千年前传授给“借东风”

的主角，这到底是谁在教谁啊？

逆流而上，乘船时间长了，几个人也逐渐疲乏、厌倦了，明儿不再像刚上船时那样跑来跑去了。

“还有很远吗？”

教授问船工，“还要向北走两天才到，这里是华容。”

船工回答。

华容，教授忍不住看看无精打采的明儿，这又是一个和你有关的地方啊。

“要靠岸了吗？”

明儿听到教授和船工的对话，以为船要靠岸，显然是在船上呆腻了。

“不在此靠岸，这岸上都是沼泽，泥泞不堪，没什么好玩的。”

船工答道，明儿聪明机灵，船工们都很喜欢他。

看明儿无聊的样子，教授突然想到一件事情，他找来薄竹片，裁剪成一些方块，在布上画了一个大格子，将竹方块放在其中。

“来，明儿，你玩玩这个‘华容道’游戏。”

教授唤来明儿，明儿立刻有了精神，全神贯注地听教授讲解规则。

教授只是说方块移动的规则，而没有说什么曹『操』、五虎将及小兵什么的，最后，教授说道：“解开这个游戏不难，难得是要尽量减少步骤”

。

听完教授的讲解，明儿趴在仓内研究起来……

“嗬嘿嗬、嘿嗬，嗬嘿嗬、嘿嗬……”

前面水急滩多，船工们喊起了“开头号子”

，船在逆流中缓缓地、坚定地前行……

“我解开了，先生，”

明儿招呼教授，“共需八十二步。”

“明儿好聪明，这已经是最快的了。”

教授夸赞道，八十二步的确是最快的人工解法，美国人用计算机算出了八十一步的解法。