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是否重点精 1（第2页）

“接下来翻到42页，第8行，来，跟着划。

。

。”

。

。

。

“最后是第4页，第2行开始，划到第8行，对，就这么长。”

划完重点，老师丢下笔的那刻，全班都长吁一口气，然后是全班的抱怨。

“老师！

怎么这多，今年要考死我们啊。”

“就是啊，老师，你确定一张卷子里能考这么多吗？”

“老师，你应该把不考的划出来，然后剩下的都是要考的，那样更直观。”

“对啊，这都把整本书都划完了。”

那老师也不反驳，划完书后就坐下，静静地听着学生们的抱怨。

待声音稍微安静点了，老师才开口说。

“平时不烧香，临时抱佛脚。

现在告诉你们抱哪只脚都不要了是吧。

别以为我不知道，你们有几个认真上课了的，现在告诉你们，你们还有怨言，怎么，不想考了是吧。

都给我赶紧复习，有问题的举手提问。”

我用铅笔轻轻地在书上划了那些所谓的重点，等旁边那位兄台醒来，看到自己的书不知道是高兴还是埋怨我自作多情呢。

同学们都安静下来，静静地看着书，我也大概地看了看。

划的重点无非都是些定义，概念啥的，看来实在枯燥乏味，果然我还是没有到那个境界。

理想的概念与划分；社会主义核心价值体系的内容；爱国主义；人生观；怎么正确处理个人与社会的关系；道德。

。

。

不行，看着头疼，一直不明白为什么看这些东西总觉得很无聊，几次尝试都看了一半就放弃了，这次也是。

太抽象，太教条了，不过比以前要好很多，好歹看完了大半。

合上书，揉揉发酸的眼睛，此时也刚好下课。

中间只休息五分钟，我这刚揉了会眼睛，正想偷偷离开呢，结果上课铃又响了。

我还没跨出去，又被回来的人推了回来。

我只好继续坐一节课。