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3 以青春的名义两个人开始改变了下（第3页）

这个暴力国文老师只是不忍心看到自己的学生碰到什么问题。

但是同样的，我更没有什么意义去帮助那个不认识的人。

而且我也不算热心的那种人。

人这个字是相互扶持的共生关系，我可没有义务去当一个扶持者来帮别人，只有相互流动才是人。

单纯的一边努力就可以了的话那么根本不是一个社会团体，只是一群杂物罢了。

在有着相应的职位下却没有相应的政绩，就算是你没有出任何差错那也是错了，因为无能本身就是一种错误。

虽然说现在社会已经很少出现这种严厉的指责，但是在普通人眼中这种古老的价值观却依然延续了下来，我当然也是不列外。

所谓的人，就是无利不起早。

哪怕这个利是精神意义上的也是一样。

“好吧，一周两份拉面与一顿午饭。”

平冢静想了想，最后还是答应了我的要求。

“但是相对的，比企谷。

你可不能给我半路退缩或者出工不出力。

不然的话我会让你尝尝什么叫教育者的铁拳的。

等到你上学的时候我就把你带到那孩子那边去，到时候我会给你指派一系列任务什么的，你好好努力跟她磨合然后纠正她，就是这样。”

“是么？听起来是个挺简单的任务。

但是老师这么郑重其事只能说明老师那边已经没有办法对付这个顽固的女孩了，对吧？从教师意义上还真是失格。”

“你说的倒是没错。

那孩子实在是太顽固了，而且身份的差距我也不好说些什么。”

平冢静老师十分大方的承认了自己的弱点与无能。

这我稍微皱起来一点眉头。

看起来确实是十分棘手的一个人物。

居然能让这个殴打学生面不改色的jump系暴力国文教师平冢静都承认了自己的无能。

这样特立独行的人物，我的记忆中……似乎有一个？

“……来玩一个猜谜游戏吧，老师。

就像是jump漫画中那样的堵斗游戏。

来堵那个学生究竟叫什么名字。

如果我猜对的话，那么我一周要拉面的同时还要每天一听max咖啡。

如果我输了的话那么我什么都不要，直接帮老师你做事情。

怎么样？”

“哦？听起来很有趣啊？”

面对自己学生的挑衅，jump系教师马上燃起来热血，脸上露出了一幅不羁的笑容。

“如果你觉得可以的话那就尽管放马过来试试吧！

不过就凭你那弱小的人际关系攻击是没有办法打倒身为教师的我的！